|
Первые шаги в диалектику!
Как всякий любознательный человек, узнавая новое, я пропускаю его через себя, впитываю, мысленно пытаюсь привести примеры для лучшего понимания; в результате этой работы мне кажется, будто открыла новый мир. И каждый раз испытываю легкую досаду, когда вспоминаю, что мир-то этот уже был открыт.
Так было и во время выступления Николая Евгеньевича Вераксы на зимней Школе Молодого Исследователя, когда он любезно напомнил слушателям (а некоторые, широко раскрыв глаза, пытались втянуться в тему) о диалектическом мышлении и понятии противоположностей. Конечно, отгадать кресло как противоположность стула поначалу никто не смог. Зато в голове у меня постепенно стали выстраиваться примеры из жизни и истории человечества, где сталкиваются Бог и дьявол, эксплуататоры и эксплуатируемые, черное и белое. К примеру, секта катаров в XIIIв, которые придерживались мнения, что весь мир - противоположность двух начал. Доброе - божественное, невидимое, духовное. Злое - все материальное, земное. Получается, человек создан Сатаной и выступает в качестве орудия в борьбе между Добром и Злом. Таким образом, возникла целая философия, и непонятно, к чему бы она привела, не выступай катары против Церкви, считая ее дьявольским учреждением, а папу римского - агентом Сатаны.
Вспомнились мне и советские взгляды, что существуют "проклятые империалисты" во главе с США и "поборники добра"(СССР).
Вопрос о диалектической противоположности стула, если честно, поверг в некоторое удивление, зато разжег интерес. Правильный ответ лишь подбросил дров. Частенько, засыпая под утро после очередного семинара, я искала опосредствования для противоположностей, спорила сама с собой, выделяла основания для сравнения. Столь глубокое и интенсивное погружение в тему привело к тому, что по возвращении домой я не сразу вернулась к привычному укладу жизни: хотелось думать, искать, обсуждать и делиться мыслями.
С большим удовольствием я узнала, что существует экспериментальная школа[1], где обычные предметы (русский, биология, география) рассказываются диалектически. Но мне кажется, что диалектическое мышление важно именно как вариант мышления, а не как единственно правильное. Это как взгляд на вещи с разных сторон: глазами, в очках, с помощью лупы, в окуляр мощного электронного микроскопа.
Я надеюсь, что с помощью разрешения противоречий творческим путем дети смогут лучше справляться с проблемами жизни. И кто знает, возможно, в будущем образуется весьма интересная прослойка из людей, которые смогут запросто строить D4 в уме и делать трехмерные фотографии.
Марина МИЩЕНКО
|
АВТОР СТАТЬИ: 
